“假如贾宝玉不吃了野味，患上了新冠肺炎，传染了5个人，他们最有可能会是谁？”广东省深圳市第二高级中学语文特级教师何泗忠设计的读者作业，让很多居家的教师、学生“脑洞大开”，“解题大赛”不应者云集。疫情突袭，在线教学顺势而为。作为全国智慧教育高地，深圳付出代价难题，用公里／小时行动和市区同步下好“先手棋”，以科研驱动和创意布局当好“探路者”，将师资培训和教育改革课改作为“登山杖”，减负增效。
调研表明，超强九成参予调查学生对在线自学表示满意，深圳交上了一份在线教学的高质量答卷。教研引导在线教学“芝麻开花节节高” 2月10日，深圳88所普通高中“空中课堂”实时开学，13.8万名学生“在线开学”。深圳早于研究、部署、筹划，市教育局联合正式成立在线教学工作领导小组，通过制订在线教学管理提示等方式，助推市、区、校协同同步，构建全市“一盘棋”。
深圳市委教育工委书记、市教育局局长陈秋明讲解，全市充份调研师生在线教学设施设备、平台资源等情况，精准帮扶，不想一个学生打散。摸清家底，打好软硬件配备等地基后，引领教科研部门充分发挥好侦查部队起到，探路领航。
深圳市教科院的组织11个教研组，全面了解调研，对全市中小学“线上巡课”，把脉开方。每周分学段开具巡课总结，对问题严重不足分析归因、谋求对策、敦促解决问题，共享先进经验，助推线上教学“芝麻开花节节高”。从2月10日至今，深圳在线教学连闯三道关，技术平台运营平稳，在线课程课时、容量日益科学合理，优化资源、创意教法助力提高教学质量。
深圳侧重充分发挥教研“智力引擎”起到，市教研系统以问题为导向，探讨质量，在“教教什么”“谁来教”“如何教教”“如何学”等关键环节下足功夫。为把教研成果很快转化成为在线教学改良行动，深圳市教科院每周的组织全市线上教研、教学公开发表观摩课等线上远程教研活动。教研员作为“领路人”，指导教师改变教学、自学的组织等方式。
一周时间内，市教科院就在低中学段的组织了19节线上观摩课，惠及师生约上万人次。“领头雁”造就教师成线上教育改革同行者 福田区梅林小学将抗疫一线白衣战士感人事迹等新闻时事，剪辑成“新闻主播”，以榜样的力量引导学生自强向下。“线上教学是包括课程资源启动时、师生交流对话、课后答疑、学情评价的生态系统。
我们付出代价质量把控等难题，作好顶层设计，着力建构在线教学现代化管理体系，助推学生全面茁壮。”陈秋明说道，深圳着力创意，设计了五育举的线上教学“行军图”，各区因地制宜、分层分类，制订本地化在线教学实行策略，努力做到一校一策、一级一策、一班一策。以德为趁此机会深圳在线教学的独特特色，各区用心设计好德育小课题、抗疫典型辩论课等活动，积极开展“共计外用疫情、爱国力行”主题宣传教育。
深圳市南山实验教育集团麒麟中学初一语文备课组精心抛光出有《顺行的风景——医者仁心》微课，沦为向全市师生推展的杰出教学资源。深圳将课程资源建设作为在线教学主攻方向之一，自律研发和科学搭配两手抓两手硬。
市、区、校的组织优秀教师依据自身特色，根据有所不同年级、有所不同学科市场需求，量身自定义课程，侧重挖出疫情所带给的特有教育价值。如何把好课程上好？深圳将教师在线教学专业能力和团队建设视作重中之重。市教育局提早摸查教师新技术、新的平台等应用于短板，有针对性地的组织培训。各区、各学校充分发挥名师造就起到，在实际操作等层面作好样板指导。
目前，福田区专门积极开展47次在线教学培训，的组织骨干教师录音学法指导微课。善教乐学的在线教学“实力圈粉” 布置趣味小制作、小实验等作业，深圳市龙岗区外国语学校物理在线课贴近生活，学生在知行合一中体验了自学的体验。
如何让线上课堂更加有意思有漆？深圳精选辑内容、趣味性兼备的课程，引领教师基于学生自学水平、偏爱等学情，积极探索游戏化、项目化、主题简化等新型教学模式，选曲“直播+小组讨论”等多元课程模式。“遇上有人高价挪用口罩等不道德，我们不应怎么做呢？”深圳市第七高级中学政治教师陈芳欣抛问题，的组织学生分组讨论，学生代表大力连麦讲话。针对线上教学学生无法长时间专心等问题，深圳引领教师注目投入产出比，调整教与学的时间分配，拒绝初中、小学教师每节课授课时间不多达20、15分钟。
教师将重点放到设计好小组讨论、自学任务，启动时自律自学任务资源包在，培育提高学生自律自学能力，课放学下协同共计入。此外，教师们通过网络工具及时掌控学生的作业、锻炼等对系统情况，作好个性化答疑和辅导。在线上教学这场考试成绩中，深圳教育系统希望交还学生获益、家长失望、社会赞扬的答卷。
近日，深圳调查问卷表明，关于对在线教学否失望的问题，91.38%的小学生、95.16%的初中生自由选择十分失望、失望及比较满意。
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